梅根说：&ldo;哇，好不一样。&rdo;她忍不住发出赞叹，雪镜下眼眸弯弯，可是看她露在外面的下半张脸、听她语气，也能分辨出那份好心情。
&ldo;我好喜欢玩。&rdo;
她喜欢新的游戏，喜欢新的事物，喜欢新的世界向她展开。
梅根有极其旺盛的好奇心，可是她还病得严重时、在没有药片维持她的精神状况时，只觉得外面世界全都是陌生和恐怖的，她恐惧外界，恐惧未知，恐惧于不知道世界会给她怎样的对待，因此痛苦而绝望。
但她现在病得不严重了，还有量身定制的几乎无副作用的药片，她的精神里摒弃了绝大部分负面情绪，甚至于直接感知不到，不再畏惧，不再痛苦，那么她就勇于探索，整个世界都是她的乐园，只等她去敲开门。
‐‐外面世界没有很恐怖，她随意而为也不会带来巨大且严重的后果，这才是她真正进行的社会化训练，通过潜移默化的方式减少应激，也许未来有一天她不再服药，也不会再诞生恐惧和痛苦。
梅根已经戴上了手套，表面那层柔软的皮革能防止雪水渗进去，保证了温暖，她还蹲下来刨雪地，团了个雪球摆在一边。
等她玩够了这才来决定先学什么，她看到双板还要装配雪杖，觉得有点麻烦，而单板就简单得多了，于是率先尝试单板。
不论双板单板都要将滑雪板牢牢固定在脚下，如果板子容易挣脱，会导致许多危险事故发生，在正式滑雪之前还要做运动，但梅根才初学，又不会和老手一样去滑个几公里，在室内做的拉伸就已经够了，不过教练也是让她先原地蹦蹦，再固定雪鞋和板。
新人前几次滑雪都最好有教练看着，首当其冲的就是装备问题，关乎滑雪者安全，梅根低头看教练一步步教她怎么固定鞋和板，自己也上手了一次，有雪鞋固定器，于是不算难，不过梅根才穿好就试图蹦跶了。
蹦跶当然是蹦跶不起来的‐‐
她试图往起来一跃，但是没考虑到自己身上多了好几公斤的装备，脚基本没抬起来，只是整个人控制不住地往前一栽。
杰森在旁边看着梅根玩，初学者，尤其梅根这样的好奇儿童，当然想自己尝试，而且她的举动没什么危险，当然放任她自己玩了，只是在梅根手撑着地有点爬不起来的时候，去把她扶起来。
&ldo;雪鞋和板好重啊，&rdo;梅根爬起来拍拍手，给杰森指他们前面那个向下的小坡，&ldo;等我从那儿滑下去，就会翻滚下去。&rdo;
因为脚重头轻，一旦控制不好就会身体往前冲，但下半身还在原地，当然只剩下翻滚了。
杰森还没穿戴雪板，等梅根记好了要领、慢慢学会滑雪，真正进入尝试阶段的时候，他就会教她那些滑雪小技巧，现在还为时过早，但他也关注着梅根的状况，会帮助她学习和适应。
听见梅根的话，他不由歪头，嘴里说道：&ldo;等你从那儿滑下去，你就会征服它。&rdo;
但事实是等梅根记了一脑袋的知识，尝试从小坡上滑下去的时候，第一次扑地，第二次还是扑地，第三次就倒栽葱差点翻滚了。
旁边的教练和杰森无疑都发现了问题，而梅根被扶起来后，她自己发表体验感，&ldo;我不适应单板，它捆着两只脚，好难受。&rdo;梅根想要更自由一点儿，否则她总是忘记两只脚不能蹦跶不能位移，只能调整重心。
而这些失败没让她气馁，于是解开固定器后，在教练的帮助下换上双板，还有两只雪杖也拿在了手里，她现在觉得脚是脚、手是手，一下就舒服了。
换上双板后，梅根的不自在消失了，平地上移动位置也变得简单，但随之而来的问题是她要每一步都走得坚实、和另一只脚注意距离，否则板子前后都可能敲击在一起，又让她不舒服，但是踩着双板可以不抬脚在地上滑，她到现在终于有了点滑雪的感觉。
双板和单板的用法不一样，一开始要放开雪杖，保持正确的滑雪姿势，学会用身体和脚下找平衡点，这个过程中杰森拉着她的手，带她往前走，不多时她就能自己滑动了，也许梅根没有多少武学天赋，但之前进行的训练并非无效，让她身体协调，有时候下意识地知道该怎样保持平衡。
同样的，在之前摔跤时，她就算没能滑雪成功，也很好地保护了自己，摔倒不算什么，需要注意的是不论新手老手都可能把自己摔到骨折，而梅根对单板的运用虽然笨拙了点，却没带来危险的后果。
等她适应了用双板滑动，就再拿起雪杖，用雪杖辅助行动。
梅根站在矮坡下先一步步爬上坡，然后两只雪板保持八字往下滑，但她只滑了一小段就
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